一、 計畫緣起：
　　 2025 SPL 引導師培力計畫，希望帶領一群對於永續發展、設計思考、數位教育有興趣之全國大專校院學生（含碩、博士生），在自我增能的同時，於未來有能力陪伴、指導高中生進行一系列永續專題學習（SPL，SDGs Project-based Learning 永續專題學習）。本計畫為全線上課程，參與夥伴能夠自主安排學習時間與完成課程任務，將學習的主動權掌握在自己手中，線上課程將更多的專注於討論、思考與發想。
二、 計畫簡介：
　　 本計畫以永續議題探究教學知能的養成為核心，透過八週線上密集課程，聚焦三大教學能力：
　　 (一)運用 Backward Design 規劃具意義的學習目標與任務。
　　 (二)設計引導學生主動參與、深度對話與探究永續議題的學習歷程。
　　 (三)提供具方向性與啟發性的學習回饋，引導學生發展批判與創造思維。
　　 回應素養導向與生成式 AI 蓬勃發展的教改趨勢，我們期待 SPL 引導師的角色不只是陪伴學生完成任務的人，而是能設計學習歷程、引導對話與啟發思辨的教學夥伴；也相信教學專業的成長來自彼此支持、回饋的力量，因此課程將以線上共學社群為基礎，透過小組合作與討論，建立互助、共好、交流的學習環境，讓每位學員都能在真實對話中強化理解並實踐所學。
三、 參與對象：全國大專校院學生（含碩、博士生）。
四、 參與方式：免費參與，採線上報名，預計招募 10 人。
五、 活動期間：2025 年 6 月下旬至同年 8 月中旬。
六、 報名期限：即日起至 2025 年 06 月 15 日（四）23:59 止。
七、 活動簡章：https://bit.ly/3Glkr8u
八、 報名網址：https://bit.ly/3RwefwM
九、 活動相關網址： https://www.instagram.com/tiea_esd/
十、 聯絡人：陳子淇 / oakleychen@twtiea.org